我十分赞同你的说法~请问怎样能培养音乐的歌唱性呢?
对于歌唱性的处理,最关键的还是,演奏者对于乐曲的认知,包括了各方面的素养在内,对于乐曲歌唱性的处理对于乐句的起伏的控制是关键,所谓的起伏就是对力度的精确控制和把握
就对音乐来说还没有任何记谱表能够完美的纪录音乐的表达是无极限的所有的技巧不过是用于音乐的 表达
能演奏一首完整的 乐曲也不完穿在于过多的技巧.能把握好强弱,段落的比例平衡.感情的 处理等等.............
不才对付没有歌唱性的学生的办法是:同样一条旋律请隔壁教室的小提琴教师用连弓分句拉给学生听一次……一般受到打击的学生都能很快理解到然后主动从表现的角度调整气息及句子的线条……
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纯属个人意见……